¿Qué aspectos del currículo nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Y por qué?
En nuestra Institución educativa
Almirante Miguel Grau, Tablazo Norte, La Unión, Piura; hemos considerado que se
deben considerar profundizar los siguientes aspectos del currículo:
Participando en forma conjunta en
todo proceso de actualización pedagógica presencial o virtual que hubiera.
Haciendo uso de las computadoras, los navegadores o buscadores, las tics y los
programas que se difunden en la o el internet.
Desarrollando trabajos por quipos
posibilitando a todas y todos los
docentes el empoderamiento de todos los aspectos considerados en la propuesta
del Minedu.
Compartiendo y desarrollando
réplicas sobre temas del currículo nacional de la educación básica indistintamente
lo cual nos permitirá manejar mejor los términos y definiciones adecuadas que
pertenecen a dicha propuesta.
Orientaciones para la
diversificación curricular, implementando las condiciones necesarias para
plasmar proyectos educativos locales basados en la identidad social, cultural
de cada región.
Implementar proyectos en la escuela para desarrollar la ética y la práctica de valores
en la Institución educativa.
Enfoques transversales. En este
enfoque el estudiante demostrará teniendo una postura competente a lo largo de
su vida en los distintos escenarios donde se desenvuelva.
¿Qué aspectos del currículo nacional podrían
empezar a implementar?
Establecer relación entre las
definiciones clave que sustentan el perfil de egreso (competencias,
capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños) y concatenarlos con los propósitos
de aprendizaje que necesariamente deben ser diversificados de acuerdo de cada
realidad.
Implementar la evaluación formativa
para lograr un mejor desempeño de las competencias y capacidades en los
estudiantes.
¿Qué acciones se proponen realizar para
implementar estos aspectos involucrando a sus demás colegas?
Empoderar a cada uno de los docentes
de nuestra I.E en todos los aspectos
considerados del currículo nacional.
Participar en forma conjunta en todo proceso de actualización pedagógica
presencial o virtual
Implementar proyectos
institucionales donde estén articuladas todas las áreas.
Elaboración y aplicación correcta de
los diferentes instrumentos de evaluación de acuerdo a las competencias que se
quieren desarrollar.
