DOCENTES GRAUINOS

¿Qué aspectos del currículo nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Y por qué?

Los docentes de la Institución Educativa Almirante Miguel Grau, Tablazo Norte, La Unión, Piura; consideramos que se necesitan profundizar los siguientes aspectos del currículo:

- Participación en forma conjunta en todo proceso de actualización pedagógica semipresencial o virtual que el MINEDU y otras instituciones programen. De esta manera haremos uso de los recursos, equipos y herramientas tecnológicas existentes en la Institución Educativa.

- Daremos prioridad al trabajo en equipo articulando áreas con el propósito de que todos los docentes estén capacitados en el uso de las herramientas tecnológicas, en beneficio de los estudiantes.

- Implementar y ejecutar el currículo nacional en nuestra Institución Educativa para la diversificación curricular, de acuerdo a las necesidades sociales, culturales, que se presentan en nuestra realidad educativa.

- Evaluación formativa. Los docentes necesitamos aprender a elaborar instrumentos de evaluación que nos permitan tomar decisiones en la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes considerando las competencias, capacidades y desempeño para lograr el perfil que el egresado necesita.

- Implementar  grupos de interaprendizaje (GIAS)  en la Institución Educativa para  desarrollar la ética y la práctica de valores en la Institución educativa.

¿Qué aspectos del currículo nacional podrían empezar a implementar?

Implementar en nuestra planificación curricular, la evaluación formativa para alcanzar el logro de los objetivos educativos de los estudiantes, estableciendo relación entre  las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños, de tal manera que se evidencie un trabajo articulado teniendo en cuenta la realidad educativa.

¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos involucrando a sus demás colegas?

- Empoderar a cada uno de los docentes de nuestra I.E  en cada uno de los aspectos considerados en el currículo nacional.

- Participar en equipo y de manera activa en todo proceso de actualización pedagógica semipresencial o virtual.

- Desarrollar actividades, talleres y proyectos en la Institución Educativa articulando áreas, y elaborar instrumentos de evaluación pertinentes al logro de competencias y capacidades en los estudiantes.